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Wagdy Sawahel

L’Algérie a annoncé les noms des universités ayant obtenu le label « Étudier en Algérie », qui vise à créer une compétitivité entre les universités nationales pour améliorer divers services au bénéfice des étudiants étrangers et promouvoir l’Algérie comme une destination d’enseignement supérieur.

La cérémonie de remise du label « Étudier en Algérie » aux 15 premiers établissements universitaires répondant aux critères éducatifs et de services pour accueillir des étudiants internationaux s’est déroulée au siège du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique (MESRS) en novembre, comme l’a annoncé le MESRS dans un communiqué publié sur sa page Facebook.

Rachid Hamdi, directeur de la coopération et des échanges universitaires au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, a déclaré lors de la cérémonie que l’initiative avait été créée par le ministère en 2022 pour faire de l’Algérie la première destination pour les étudiants internationaux dans la région d’ici 2029.

« Dans cette première édition du label ‘Étudier en Algérie’, près de 75% des établissements éducatifs et des résidences universitaires ont obtenu cette reconnaissance. Ce succès témoigne de l’engagement des universités algériennes à accueillir des étudiants internationaux », a déclaré Hamdi.

Les 15 universités qui ont reçu le label « Étudier en Algérie, Une Étoile » sont les universités d’El Oued, Boumerdès, Mostaganem, Khemis Miliana, Laghouat, Bejaia, Bouira, Tizi-Ouzou, Blida, Alger 3, Alger 1, Science et Technologie, Médéa, Alger 2 et le Centre universitaire de Tipaza.

L’initiative du label « Étudier en Algérie »

L’initiative du label « Étudier en Algérie » vise à améliorer les conditions d’accueil et le cadre de vie des étudiants internationaux de premier et de troisième cycle, et à accroître la visibilité du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche en Algérie pour promouvoir la destination « Algérie » sur la scène internationale.

Actuellement, l’Algérie accueille 7 851 étudiants internationaux provenant de 62 pays, dont 48% viennent de Mauritanie, du Mali, de la République arabe sahraouie démocratique (également connue sous le nom de République sahraouie et Sahara occidental) et de la Palestine, selon les chiffres publiés sur le site web du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique.

Dans le cadre de l’initiative du label « Étudier en Algérie », les universités et les résidences universitaires font l’objet d’un processus d’évaluation lié à leur gestion et aux opportunités de formation disponibles en anglais pour attirer un maximum d’étudiants internationaux. Le processus d’évaluation comprend l’examen des procédures et des actions liées à l’accueil, l’hébergement, l’administration, l’inscription, la couverture sociale et l’apprentissage des langues.

Il existe également un ensemble d’indicateurs axés sur la qualité de l’enseignement supérieur offert par les établissements universitaires en termes de formations dispensées en anglais pour attirer une diversité d’étudiants étrangers en Algérie.

Le label n’est valable que pour un an afin d’encourager les établissements universitaires à poursuivre leurs efforts pour améliorer la qualité des services.

Pays hôte de premier plan

Le professeur Abdelkader Djeflat, ancien doyen de la faculté d’économie de l’Université d’Oran en Algérie, a déclaré à University World News que, en adoptant l’initiative du label « Étudier en Algérie », l’Algérie signale qu’elle entre dans le domaine de la compétition universitaire pour réduire l’écart avec ses concurrents dans la région de l’Afrique du Nord, à savoir le Maroc, la Tunisie et l’Égypte.

« C’est aussi un moyen de se détacher de la domination de la langue française, notamment dans les disciplines scientifiques et technologiques », a ajouté Djeflat, qui est également le président fondateur du Réseau international sur la science et la technologie pour le développement du Maghreb (Maghtech).

Faisant écho aux opinions de Djeflat, le professeur Bouraoui Seyfallah de l’Université des sciences et de la technologie Houari Boumediene a déclaré à University World News : « Ce label, ‘Étudier en Algérie’, permet notamment d’améliorer l’attractivité pour les étudiants internationaux et d’accroître la visibilité des universités et des écoles de formation supérieure en Algérie. »

Il a ajouté que l’objectif à moyen terme de cette action est de faire de l’Algérie le pays hôte de premier plan pour les étudiants internationaux dans la région.

Trouver du personnel, un défi

« Le premier défi, à mon avis, qui pourrait ralentir cette initiative, est l’attractivité du couple (qualité de vie étudiante, qualité de l’enseignement), ainsi que le retard dans la modernisation des infrastructures, notamment l’accès aux données et à Internet dans tous les espaces, y compris les résidences étudiantes et à la base de données des articles et des revues scientifiques qui joueront le rôle de l’interrupteur de la compétitivité universitaire », a noté Seyfallah.

Il a souligné que, pour faire face à des offres plus attractives des universités de la région de l’Afrique du Nord, le label doit inclure des normes et des exigences pour garantir une meilleure formation dans un environnement plus convivial.

Élargissant davantage, Djeflat a déclaré : « Le plus grand défi est de trouver le personnel nécessaire, tant en termes qualitatifs que quantitatifs, pour enseigner toutes les disciplines en anglais au niveau local. Une façon est de faire massivement appel à la diaspora académique algérienne dans diverses universités exceptionnelles dans le monde. »

L’initiative du label « Étudier en Algérie » peut être une façon pour les universités africaines de moderniser les installations et les académiciens pour l’utilisation des étudiants étrangers et locaux, a déclaré Djeflat. « L’expérience algérienne pour améliorer les services éducatifs et de vie pour les étudiants étrangers pourrait être un bon exemple pour les universités sur le continent africain afin de inverser la tendance à l’émigration des étudiants locaux vers les universités occidentales du monde entier », a souligné Seyfallah.

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